Второй урок начался нестандартно — с зарядки по нейрогимнастике. Этот простой, но эффективный приём помог ребятам переключиться после перемены и настроить мозг на продуктивную работу.
Затем Даша объявила о новой «вакансии» в игровой экономике класса — «Сказочник». Для вдохновения ученица Элина, которая уже посещала домашний мастер-класс, поделилась собственной финансовой сказкой.
«Чтобы поддержать вовлечённость, я объявила, что за правильные ответы на вопросы по сказке можно получить дополнительный "доход", — рассказывает Даша Семенова. — Ребята так активно включились, что я едва успевала подходить и вручать их игровые "заработки"!»
От вдохновения — к созданию
Следующим этапом стало командное творчество. Разделившись на группы, ребята получили всего 15 минут, чтобы сочинить свою уникальную финансовую сказку.
«Результат превзошёл все ожидания, — делится впечатлениями Даша. — Команды представили совершенно разные истории: от современных сюжетов про накопления до волшебных приключений и глубоких житейских притч. В каждой сказке отразились их собственные ценности и актуальные для них темы».
После создания сказок команды по очереди выходили на «сцену», зачитывали свои произведения и, что самое важное, делились выводом: «Чему учит наша сказка?». Каждое выступление завершалось аплодисментами и вручением солидного «гонорара» за проделанную творческую работу.
Итоги и планы
В завершение мастер-класса юные авторы с удовольствием распределяли заработанные игровые рубли по отсекам своих «умных копилок», тренируя навык планирования.
«Этот урок в очередной раз доказал, что через игру, творчество и личный интерес формируются самые прочные навыки, — подводит итог Даша. — Дети не просто узнали о финансах, они пропустили их через призму собственного воображения и командной работы».
Все созданные школьниками финансовые сказки опубликованы на нашем сайте в специальном разделе.
А посмотреть видео с мастер-класса можно здесь.
Затем Даша объявила о новой «вакансии» в игровой экономике класса — «Сказочник». Для вдохновения ученица Элина, которая уже посещала домашний мастер-класс, поделилась собственной финансовой сказкой.
«Чтобы поддержать вовлечённость, я объявила, что за правильные ответы на вопросы по сказке можно получить дополнительный "доход", — рассказывает Даша Семенова. — Ребята так активно включились, что я едва успевала подходить и вручать их игровые "заработки"!»
От вдохновения — к созданию
Следующим этапом стало командное творчество. Разделившись на группы, ребята получили всего 15 минут, чтобы сочинить свою уникальную финансовую сказку.
«Результат превзошёл все ожидания, — делится впечатлениями Даша. — Команды представили совершенно разные истории: от современных сюжетов про накопления до волшебных приключений и глубоких житейских притч. В каждой сказке отразились их собственные ценности и актуальные для них темы».
После создания сказок команды по очереди выходили на «сцену», зачитывали свои произведения и, что самое важное, делились выводом: «Чему учит наша сказка?». Каждое выступление завершалось аплодисментами и вручением солидного «гонорара» за проделанную творческую работу.
Итоги и планы
В завершение мастер-класса юные авторы с удовольствием распределяли заработанные игровые рубли по отсекам своих «умных копилок», тренируя навык планирования.
«Этот урок в очередной раз доказал, что через игру, творчество и личный интерес формируются самые прочные навыки, — подводит итог Даша. — Дети не просто узнали о финансах, они пропустили их через призму собственного воображения и командной работы».
Все созданные школьниками финансовые сказки опубликованы на нашем сайте в специальном разделе.
А посмотреть видео с мастер-класса можно здесь.